نموذج مقترح لتقييم مجالات نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية
DOI:
https://doi.org/10.83326/afli.vi40.223الكلمات المفتاحية:
حوكمة البيانات، نضج حوكمة البيانات، إدارة البيانات، الجامعات الحكومية، السعوديةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم نضج حوكمة البيانات ونماذجها، وقدمت مقترح يحدد المجالات الرئيسية والفرعية الأكثر أهمية والتي يجب توافرها في نموذج قياس نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى لتحليل الأٌطر المحلية ونماذج نضج حوكمة البيانات. كما استخدمت الدراسة قائمة المراجعة لاستكشاف المعلومات المتاحة على المواقع الإلكترونية لمكاتب إدارة البيانات للجامعات محل الدراسة. وكذلك طُبقت أداة المقابلة شبة المقننة مع المجتمع المكون من (18) خبراء عاملين في مكاتب إدارة البيانات في الجامعات السعودية (جامعة الملك سعود، جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية). وأظهرت النتائج أن الجامعات الحكومية الثلاثة حققت تقدمًا نسبيًا في بناء الأطر والسياسات العامة لحوكمة البيانات. كما أظهرت نتائج تحليل الأطر المحلية والنماذج المقترحة في الدراسات النموذج المقترح ينبغي أن يشتمل على في ثلاثة أبعاد محورية (الاستراتيجي، التنظيمي، التشغيلي)، في حين أن نتائج المقابلات قد أكدت على ضرورة دمج البعد التقني مع هذه الأبعاد الثلاثة لتعزيز شمولية النموذج ليتوافق مع متطلبات الجامعات الحكومية التي تتطلب تركيزاً على البنية التحتية التقنية. وقد توصلت الدراسة إلى أن نموذج نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية ينبغي أن يشتمل على 4 أبعاد محورية (الاستراتيجي، التنظيمي، التشغيلي، التقني) والتي تتضمن عدداً من المجالات الرئيسية والفرعية بما يضمن شمولية التقييم ودقته.
