مجلة (اعلم)

Abstracts

2026-10-01T21:37:51-04:00

Abstract

نموذج مقترح لتقييم مجالات نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية

2025-12-24T08:47:27-05:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم نضج حوكمة البيانات ونماذجها، وقدمت مقترح يحدد المجالات الرئيسية والفرعية الأكثر أهمية والتي يجب توافرها في نموذج قياس نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى لتحليل الأٌطر المحلية ونماذج نضج حوكمة البيانات. كما استخدمت الدراسة قائمة المراجعة لاستكشاف المعلومات المتاحة على المواقع الإلكترونية لمكاتب إدارة البيانات للجامعات محل الدراسة. وكذلك طُبقت أداة المقابلة شبة المقننة مع المجتمع المكون من (18) خبراء عاملين في مكاتب إدارة البيانات في الجامعات السعودية (جامعة الملك سعود، جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية). وأظهرت النتائج أن الجامعات الحكومية الثلاثة حققت تقدمًا نسبيًا في بناء الأطر والسياسات العامة لحوكمة البيانات. كما أظهرت نتائج تحليل الأطر المحلية والنماذج المقترحة في الدراسات النموذج المقترح ينبغي أن يشتمل على في ثلاثة أبعاد محورية (الاستراتيجي، التنظيمي، التشغيلي)، في حين أن نتائج المقابلات قد أكدت على ضرورة دمج البعد التقني مع هذه الأبعاد الثلاثة لتعزيز شمولية النموذج ليتوافق مع متطلبات الجامعات الحكومية التي تتطلب تركيزاً على البنية التحتية التقنية. وقد توصلت الدراسة إلى أن نموذج نضج حوكمة البيانات في الجامعات الحكومية السعودية ينبغي أن يشتمل على 4 أبعاد محورية (الاستراتيجي، التنظيمي، التشغيلي، التقني) والتي تتضمن عدداً من المجالات الرئيسية والفرعية بما يضمن شمولية التقييم ودقته.

الغرق المعلوماتي العلمي بين الباحثين وسبل مواجهته

2026-10-01T20:57:42-04:00

مع تزايد الاعتماد على المعلومات ومصادرها وفي ظل التحولات التكنولوجية الهائلة في بيئة البحث العلمي وَجد الباحثون أنفسهم في مواجهة ظاهرة تعرف بـ "الغرق المعلوماتي" والتي تتطلب الاهتمام، والدراسة، وقياس تأثيرها في سلوك الباحثين، ووضع استراتيجيات وحلول لمواجهة تلك الظاهرة، الأمر الذي يترتب عليه تغييرٌ في أساليب البحث عن مصادر المعلومات وتنوعٌ في المصادر التي يعتمد عليها الباحثون ، وبالتالي التأثير في قدراتهم على ضبطها والاستفادة منها بأقصى استفادة ممكنة خاصة عندما يتحول هذا الكم الهائل من الإنتاج الفكري إلى عائق يُفقد الباحث القدرة على السيطرة على الوضع ويجعله يشعر بالعجز عند التعامل مع هذا الكم . وقد استهدفت الدراسة الحالية رصد واستعراض الإنتاج الفكري المتعلق بموضوع الغرق المعلوماتي (Information Overload) حيث تم حصر وتحليل الإنتاج الفكري العربي والأجنبي المنشور حول هذا الموضوع خلال الفترة من (1999–2026) متبعة أسلوب المراجعة العلمية لعرض الإنتاج الفكري وتحليله وتصنيفه وفقًا لسماته واتجاهاته الزمنية واللغوية والنوعية، ولتيسير عرض وتحليل الإنتاج الفكري المرتبط بموضوع الدراسة تم استعراض الأدبيات ذات الصلة في إطار محورين رئيسيين : المحور الأول يركز على التأصيل النظري لظاهرة الغرق المعلوماتي من حيث الأسباب والمفهوم ، بينما يركز المحور الثاني على سلوكيات الباحثين واستراتيجياتهم في إدارة المعلومات لمواجهة ظاهرة الغرق المعلوماتي. وخلُصت الدراسة إلى نتيجة مهمة وهي محدودية الإنتاج العربي في موضوع الغرق المعلوماتي، لا سيما الدراسات التطبيقية التي تتناول أعضاء هيئة التدريس والباحثين وممارساتهم التي يمكنها أن تساعد في إدارة الغرق المعلوماتي ومواجهة تداعياته في بيئة البحث العلمي.

إدارة الأزمات والكوارث في مكتبة الملك عبد العزيز العامة

2025-08-25T18:18:12-04:00

هدفت الدراسة إلى التعرُّف على واقع إدارة الأزمات والكوارث بمكتبة الملك عبد العزيز العامة، وذلك بالتعرف على مدى وعي العاملين بمفهوم إدارة الأزمات والكوارث، والتعرُّف على أهم مراحل إدارة الأزمات والكوارث، بالإضافة إلى الوقوف على معوقات تطبيقها، مع تقديم مقترحات تطويرية لتفعيل تطبيق إدارة الأزمات والكوارث بمكتبة الملك عبد العزيز العامة. ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبِه المسحي باستخدام أداة الدراسة، وهي: الاستبانة. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع الموظفين العاملين في مكتبة الملك عبد العزيز العامة بالرياض، في مختلف الإدارات، وفي فروعها الثلاث المختلفة الرجالية منها والنسائية. وبلغ العدد الكلي لمجتمع الدراسة (177) موظفًا وموظفة. وكانت من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن مكتبة الملك عبد العزيز العامة تعرضت إلى العديد من الأزمات والكوارث كان في مقدمتها: أزمة الحشرات والقوارض، ثم انقطاع التيار الكهربائي، ويليه الحرائق وغيرها من الأزمات. بالإضافة إلى أن أفراد مجتمع الدراسة بمكتبة الملك عبد العزيز العامة لديهم وعي عال بمفهوم إدارة الأزمات والكوارث بمتوسط حسابي بلغ (2,95 من4)، وأن مراحل إدارة الأزمات والكوارث في مكتبة الملك عبد العزيز العامة حصلت على درجة توافر ضعيف في جميع الأبعاد، بمتوسط حسابي (2,16 من4). وبالنسبة إلى معوقات تطبيق إدارة الأزمات والكوارث في مكتبة الملك عبد العزيز العامة جاءت بدرجة عالية في جميع الأبعاد وبمتوسط حسابي (2,80 من4)، وكانت درجة موافقتهم على المقترحات التطويرية لتفعيل إدارة الأزمات والكوارث في مكتبة الملك عبد العزيز العامة عالية بمتوسط حسابي (3,44 من4). وبناءً على النتائج المذكورة قدّمت الباحثة عددًا من التوصيات، أهمها: تفعيل دور إدارة الأزمات والكوارث بمكتبة الملك عبد العزيز بدرجة كبيرة، وإعداد فريقٍ خاصٍ مدربٍ ومؤهلٍ في المكتبة لإدارة الأزمات، وعَقْد دورات تدريبية وورش تثقيفية متخصصة لجميع العاملين في المكتبة بصورة دورية، وتطوير آليات حديثة للإفادة من وسائل الإنذار المبكر مثل برامج الذكاء الاصطناعي، وتشجيع العاملين بالمكتبة على المشاركة بآرائهم ومقترحاتهم، ووَضْع خطة مكتوبة وموثوقة لإدارة الأزمات والكوارث في المكتبة، وإجراء المزيد من التجارب الافتراضية للتعامل مع المخاطر التي من المحتمل وقوعها.

نموذج الإطار الببليوجرافي والبيانات المترابطة بفهارس المكتبات

2026-10-01T21:12:25-04:00

يتناول هذا المقال نموذج الإطار الببليوجرافي (BIBFRAME) بوصفه أحد الاتجاهات الحديثة في تطوير أساليب تمثيل البيانات الببليوجرافية، والتحول من الأساليب التقليدية إلى نماذج تعتمد على البيانات المترابطة (Linked Data). واتبعت الدراسة أسلوب المراجعة العلمية لرصد الإنتاج الفكري العربي والأجنبي المرتبط بالإطار الببليوجرافي والبيانات المترابطة، وتحليل الاتجاهات البحثية والتطبيقية المتعلقة بنشأته وتطوره وعلاقته بالبيانات المترابطة والويب الدلالي، إلى جانب أبرز مجالات تطبيقه في فهارس المكتبات والمشروعات الببليوجرافية. وركزت المراجعة العلمية على القضايا والتحديات المرتبطة بتطبيقه، ولا سيما الانتقال من تمثيل البيانات وفق معيار مارك21 إلى نمذجتها وتمثيلها وفق نموذج الإطار الببليوجرافي، وربطها بمصادر البيانات الخارجية المتاحة على الويب. وخلصت الدراسة لمجموعة من النتائج من أبرزها أنه برغم اهتمام مجتمع المكتبات بمبادرة الإطار الببليوجرافي إلا أنه لا توجد دراسة عربية تطرقت لتطبيقها على فهارس المكتبات العربية.

تجربة المستخدم بمواقع الأطفال المتاحة على شبكة الإنترنت

2026-10-01T21:20:46-04:00

تُعد تجربة المستخدم User Experience (UX) من المفاهيم الحديثة نسبيًا المرتبطة بتفاعل الإنسان مع الأنظمة الرقمية، حيث تشير إلى الانطباعات والمشاعر والاستجابات التي تتكون لدى المستخدم أثناء تعامله مع المواقع الإلكترونية أو التطبيقات أو البرمجيات. وقد أسهم "دونالد نورمان" في بلورة هذا المفهوم من خلال التأكيد على أهمية التصميم المرتكز على احتياجات المستخدم وقدراته. وفي سياق الزيادة المطردة في استخدام الأطفال لشبكة الإنترنت، أصبحت مواقع الأطفال الإلكترونية من الوسائل المهمة التي تلبي احتياجاتهم التعليمية والمعرفية والترفيهية، وتنمية مهاراتهم وقدراتهم المختلفة. ومن هذا المنطلق سعت هذه الدراسة لرصد واستعراض الإنتاج الفكري حول موضوع تجربة المستخدم بمواقع الأطفال المتاحة على شبكة الإنترنت، وذلك بهدف الوقوف على السمات النوعية والموضوعية للإنتاج الفكري المنشور. وقد اتبعت الدراسة أسلوب المراجعة العلمية في الرصد والاستعراض للإنتاج الفكري المنشور ذي الصلة بالموضوع. وقد خلصت الدراسة إلى تركيز الإنتاج الفكري الأجنبي والعربي على دراسة المواقع الإلكترونية للأطفال وأهميتها في تقديم المحتوى التعليمي والترفيهي والتفاعلي للأطفال، ومدى قدرتها على تلبية احتياجاتهم ومتطلباتهم وتنمية مهاراتهم وتوسيع مداركهم، ومعرفة المشكلات التي تواجههم، ومدى توفير محتوى يتناسب مع أعمارهم، مع إبراز أهمية دراسة مواقع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ومعايير تصميمها. كما تناولت الدراسات الاتجاهات البحثية المرتبطة بتجربة المستخدم، وأبرزت دوره في تحسين التفاعل بين المستخدم والمنتجات أو الخدمات أو المواقع، وتعزيز كفاءة الاستخدام، ورفع مستويات الرضا، وتحقيق أهداف الاستخدام في مجالات متعددة، إضافة إلى أهمية تجربة المستخدم وأبعادها في تصميم مواقع الأطفال، ومدى ارتباطها بسهولة الاستخدام، وأهمية مشاركة الأطفال في عملية التصميم في التعرف على خبراتهم السابقة، وتوقعاتهم، ومشاعرهم، بما يسهم في تحسين مستوى الرضا عن المواقع.

مستقبل الدور المهني للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات

2026-10-01T21:29:50-04:00

ترتكز هذه الرؤية على فكرة مركزية هي: " اعادة تعريف الدور المهني الذي يضطلع به الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات بحيث ينتقل من مرحلة كونه مجرد "مظلة تنسيقية مهنية الى مرحلة انه محرك من المحركات الاستراتيجية لاقتصاد المعرفة الرقمي في الوطن العربي".